Intercambio con Madrid - Instituto Ramiro de Maeztu
Antes de salir de viaje:
Repasa el vocabulario de la comida, los cubiertos... Este vocabulario está disponible al final del artículo siguiente del blog del año pasado:
https://blog-miralles-3eme-valdargent.e-monsite.com/blog/4eme-bil-3eme-classique/mi-rutina.html
Mises en situation (12.98 Ko)
Mises en situation echange (13.13 Ko)
Mises en situation correction word (25.49 Ko)
Mises en situation correction bis pour echange word (27.8 Ko)
El grupo de Sainte-Foy-l'Argentière
Garçons: (de gauche à droite)
3ème rang: Lucas - Joris
2ème rang: Easa - Alyosha - Siméonn - Axel - Hugo
Filles:(de gauche à droite)
1er rang: Lana - Ciana - Constance - Mathilde - Albane - Maëlle - Zoé - Lucille - Olivia - Eleni - Lydie
2ème rang (de droite à gauche):
Ilona - Kainah - Lilou - Laleeya - Jeanne - Célia - Clémence
à jour: 
Viaje lyon - lista de alumnos bilangue - sainte foy 2026 (12.39 Ko) - para completar en clase
para enviar a los corresponsales sin datos: Viaje lyon - lista de alumnos con datos para completar (10.67 Ko)
ELEMENTOS PARA COMPLETAR:
REQUERIMIENTOS MÉDICOS - TABACO - PERSONALIDAD, GUSTOS- DEPORTE - federado o no - GUSTOS MÚSICALES - INSTRUMENTO
¿DÓNDE VIVEN? Casa o piso - MASCOTAS - email - teléfono
El grupo de Madrid
(foto no autorizada, la visionaremos en clase)
Pour mieux cerner les correspondants, envoi de vidéos personnelles et réception de fiches individuelles sur chaque élève espagnol:
Fiche vierge à transmettre aussi à nos élèves (répondre en français)
Fiche personnalite - intercambio (19.54 Ko)
**********
PAREJAS:
Télécharger « PAREJAS DE CORRESPONSALES.dotx »
Horarios del viaje de nuestro viaje a Madrid (no tenemos los billetes de avion)
IDA:
Salida de Lyon el miércoles 22 de abril a las 7.30
Llegada a Madrid a las 9h30
(dos horas de vuelo)
VUELTA:
Salida de Madrid el miércoles 29 de abril a las 13h30
LLegada a Lyon a las 14h55
Programa del viaje a Madrid: (provisional)
Semana lyoneses en madrid 2025 26 copie - 3/03
miércoles 22: LLEGADA ALUMNOS FRANCESES
- 7:30: Salida del vuelo de Lyon a Madrid BARAJAS. Aterrizaje a las 9.30.
- Sobre las 10:30: Llegada al Ramiro en metro y desayuno de bienvenida en la cafetería.
- 11:30 a 12:25: Visita de los lugares emblemáticos del Ramiro.
- 12:25: Visita a la Residencia de Estudiantes¿?
- 13:20: Clase con los correspondants.
- 15:10: Fin de la jornada.
- Descanso.
jueves 23:
|
SALIDA COMÚN: Arte urbano Y RETIRO Alumnos franceses y españoles |
- 8:15: Llegada al instituto.
- 9.30: Visita guiada de arte urbano por Lavapiés?
- 11:30: Paseo hasta el Parque del Retiro pasando por Atocha y Cuesta de Moyano.
- 12:30: Juegos de pista en el Parque del Retiro
- 14:00: Comida picnic
15:10:Vuelta a casa o al instituto (según preferencias)
viernes 24: Alumnos franceses de excursión: TOLEDO
- 8:00:Metro de República Argentina: línea 6.
- 9:00-30:Plaza Eliptica: Bus hasta Toledo según disponibilidad.
- 10-10:30 Visita guiada por Toledo.
- 13:30 : Comidaytiempo libre para paseo libre o souvenirs.
- 15:30: Bus de vueltasegún posibilidades.
Entre 17:00 y las 18:00: Vuelta a casa o instituto (según preferencias).
sábado 25 et domingo 26: fin de semana en familia
Sugerencias de visita con ellos:
parques, Museo del Prado, Caixa Forum, la Sierra de Madrid, Segovia, Aranjuez, el Escorial …
Sugerencias de actividades:
Juegos de mesa, cine, lectura, cocina, deporte, karaoke, visita familiar…
- Uso de los dos idiomas, en particular del castellano.
- Uso muy moderado del móvil.
lunes 27: Alumnos franceses de excursión: -CENTRO DE MADRID y ARTE
- 8:20: Llegada al instituto.
- 9:30: Visita guiada por Madrid: Sol, Plaza Mayor, La Latina, Catedral Almudena, plaza España, Templo de Debod.
- Merienda
- 11:30: Paseo a definir o metro
- 12:30: Museo Reina Sofía
15:10: Vuelta al instituto
martes 28: Alumnos franceses de excursión: - Frontón e HISTORIA
- 8:20: Llegada al instituto.
- 10:00: Frontón Beti Jai.
- 11:00: Paseo: Calle Hortaleza / Gran Vía / Callao/ Ópera (45min)
- Merienda en jardines de Sabatini.
- 12:45:Palacio Real.
15:10: Vuelta al instituto.
miércoles 29:regreso a Lyon con salida de Madrid a las 13h30
- 8:20: Recogida maletas.
- 9:15:Puesta en común de la semana y despedida.
- 10:00: Salida desde el IES Ramiro al aeropuerto, en metro.
- 11:00 : Llegada al aeropuerto para salir de Barajas a las 13:10.
- Picnic merienda y comida
- 14:55: Llegada a Lyon.
17:30: Llegada a Sainte-Foy l’Argentière.
Horarios del viaje de nuestros corresponsales:
IDA:
Salida de Madrid el martes 19 de mayo a las10h05
Llegada a Lyon a las 11h55
VUELTA:
Salida de Lyon el miércoles 27 de mayo a las 19h10
LLegada a Madrid a las 21h10
Programa provisional del viaje a Sainte-Foy-l'Argentière
Mardi 19 mai 2026 : ARRIVÉE DES MADRILÈNES
Arrivée des élèves espagnols à l’aéroport : 12h05
Arrivée des élèves espagnols au Collège : 14h30 -14h45
Accueil au réfectoire avec un goûter :
Fin de la journée aux heures du collège → Ramassage scolaire à 17h
Mercredi 20 Mai 2026 : CINÉMA + COURS
M1-M2 : Activité cinéma pour tous – 8h15/10h15
M3-M4 : Cours pour tous – 10h15/12h15
Après-midi en famille
Jeudi 21 Mai 2026: SORTIE LYON
Départ du collège pour Lyon à 8h15
Visite du musée des confluences, de l’Institut Lumière, du Parc de la tête d’Or
Retour à Ste Foy L’Argentière vers 19h
Vendredi 22 Mai 2026 : SORTIE EN DRÔME
Départ du collège pour Tain l’Hermitage à 8h15
Atelier « Le tour du Monde du Chocolat » puis visite du musée du chocolat VALRHONA à 10h30
Déjeuner
Visite du palais du Facteur Cheval à Hauterives vers 14h
Retour vers Ste Foy vers 18h – Réception à la mairie à 18h
Samedi 23 - Dimanche 24 – Lundi 25 : EN FAMILLE
Activités à faire avec la famille (de nombreuses suggestions ont été faites aux familles)
Mardi 26 Mai 2026 : COURS POUR LES FIDÉSIENS – SORTIE LYON POUR LES MADRILÈNES
Départ du collège pour Lyon à 8h15
Dépose vers l’opéra, pour une visite à pied : Fresque des lyonnais, Passerelle St Vincent, Quartier St Jean (traboules), Cathédrale St Jean, Montée des Chazeaux, Basilique de Fourvière, Théâtre Gallo-Romain, Montée du Gourguillon, Fresques de Guignol, Place Bellecour,
Départ de Lyon vers 15h30 → Ramassage scolaire à 17h
Mercredi 27 Mai 2026 : CINÉMA + COURS
M1-M2 : Cours pour tous – 8h15/10h15
M3-M4 : Activité Cinéma pour tous– 10h15/12h15
15h : RDV parking Collège pour Départ vers l’aéroport
Trabajo en la sala informática: https://blog-miralles-3eme-valdargent.e-monsite.com/blog/sala-informatica-actividades/madrid-descubro-sala-info.html
- Corrección progresiva de las preguntas y toma de notas en el cuaderno
PRIMERA PARTE: DESCUBRO y BUSCO informaciones
a) SITUACIÓN PRECISA DE MADRID y EXPLICACIONES
La ciudad de Madrid se ubica en el centro del país en una de la zonas menos pobladas de Europa. Es la capital más alta de Europa ya que se sitúa a más de 600 m sobre el nivel del mar. La Comunidad Autónoma de Madrid (nacida en la constitución de 1978) tiene una extensión de más de 8000 kilómetros cuadrados.
d'après: https://www.universalis.fr/encyclopedie/madrid/ - excellentes informations complémentaires
b) Observa un mapa de España y busca las distancias que separan MADRID de:
Lyon – Barcelona – Valencia - Segovia y Toledo
Entre Madrid y Lyon hay 1243 kilómetros.
Barcelona se encuentra a 627 km.
Valencia se ubica a 362 km.
Segovia está a unos 90 km.
Finalmente, la ciudad de Toledo se sitúa a unos 72 kilómetros.
¡OJO! RECUERDA
Unos/unas permet d'exprimer l'approximation, il peut se traduire par "environ", "quelques" et peut avoir des synonymes comme "mas o menos", "a eso de", 'alrededor de".
Ce n'est en aucun cas le pluriel de uno/una car la traduction de "des" n'existe pas (comme en anglais).
un libro → libros
VOCABULARIO: Observa los diferentes sinónimos para situar en español: ESTAR/SITUARSE/UBICARSE/ENCONTRARSE
c) Busca los principales monumentos de Segovia
Respuestas a las preguntas en el blog: (enlaces internos)
De Toledo
d) ¿Qué pintor nacido en la isla griega de Creta en el año 1541 tiene su propio museo en Toledo?
e) Realiza una pequena biografia de este artista. (10 líneas máximo)
Respuestas a las preguntas en el blog: (enlaces internos)
f) ¿Cuántos habitantes tiene Madrid?
Escucha y completa:
La población de la ciudad de Madrid supera por primera vez los _______ millones de habitantes, la cifra más alta de su historia.
Además, Madrid también es el nombre de una comunidad autónoma desde 1978 (proclamación de la Constitución)
Son histoire est marquée par deux énormes sautes de croissance : l'une, après cette promotion qu'elle doit au roi et à sa volonté centralisatrice qui, en un demi-siècle, transforme une petite ville de dix mille âmes en une capitale de 100 000 habitants ; l'autre, engagée dès les années 1950, a sextuplé sa population (3,2 millions d'hab. en 2009) et a transformé la Villa y Corte traditionnelle, avant tout monarchique, en une métropole tentaculaire.
Madrid n'est toutefois pas seulement une grande agglomération mais aussi, depuis la Constitution de 1978, une région autonome (Comunidad autonoma de Madrid) dotée d'un territoire de 8 000 kilomètres carrés et dont la population (6,44 millions d'hab. en 2010) est en rapide croissance. Elle est située au centre de l'Espagne dans un espace qui figure parmi les moins peuplés de toute l'Europe, et localisée sur le piémont des sierras centrales à plus de 600 mètres d'altitude, faisant ainsi de Madrid la capitale la plus élevée d'Europe. C'est l'histoire, plus encore que la géographie, qui explique l'évolution particulière de la ville et de sa région.
d'après: https://www.universalis.fr/encyclopedie/madrid/ - excellentes informations complémentaires
g) ¿Cuál es el clima de Madrid? (caracteristicas)
CLIMA en MADRID
De Madrid te sorprenderán sus cielos azules, intensos y rotundos. Con un clima seco y sin demasiadas precipitaciones a lo largo del año, los veranos son calurosos y los inviernos fríos, pero sea cual sea el momento que elijas para venir, tienes muchas probabilidades de disfrutar en vivo de uno de los famosos cielos pintados por Velázquez.
(d'après: https://www.esmadrid.com/clima-madrid)
En resumen, en Madrid el clima es continental, difiere del clima mediterráneo típico principalmente por una mayor amplitud térmica, tanto anual como diaria, lo cual es consecuencia principalmente de la lejanía a la costa y también de la altitud. La temperatura media (siempre en el periodo 1991-2020) es de alrededor de 15 °C. Los inviernos son moderadamente fríos, con temperaturas medias en el mes más frío (enero) de alrededor de los 6 °C, siendo frecuentes las heladas y muy ocasionales las nevadas. En este mes las temperaturas máximas medias se sitúan entre 10 y 11 °C, y las mínimas entre 0.5 y 3 °C. Por el contrario, los veranos son calurosos. Las medias se sitúan alrededor de los 26 °C en julio, con temperaturas máximas medias de entre 33 y 34 °C.
(d'après:https://es.wikipedia.org/wiki/Clima_de_Madrid )
NOTAS PARA LA CLASE:
El clima de Madrid es continental. Recordemos que Madrid está rodeada por montañas y se encuentra a más de 600 m de altitud. Entonces, es un clima seco y sin demasiadas precipitaciones, los veranos son calurosos y los inviernos son fríos pero el cielo está despejado la mayoría del tiempo.
h) ¿Cuál es la temperatura media (moyenne) anual en Madrid? Compara con Lyon.
Si observamos los datos anteriores, la temperatura media anual es de 15.4 grados mientras que es de 12 grados en Lyon. La diferencia se encuentra en la cantidad de precipitaciones:
en Lyon, hay unos 1015 mm de precipitaciones mientras que en Madrid son solamente 417 mm.
LLueve más de dos veces ms en Lyon.
https://fr.climate-data.org/europe/france/rhone-alpes/lyon-67/
i) ¿Cuál es el día de la comunidad de Madrid y ¿por qué?
2 DE MAYO - DIA DE LA COMUNIDAD MADRILENA
Actualmente, la celebración incluye una ofrenda floral a los héroes del 2 de mayo de 1808 en el cementerio de la Florida, un desfile en la Puerta del Sol con la colocación de una corona de flores a las placas de agradecimiento a los que lucharon el 2 de mayo de 1808
Más datos en: https://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_de_la_Comunidad_de_Madrid
La puerta del sol: https://es.wikipedia.org/wiki/Puerta_del_Sol
CLASE:
El dos de mayo es el día de la comunidad de Madrid, se conmemora el levantamiento del pueblo contra las tropas francesas de Napoleón el dos de mayo de 1808. En efecto, el pueblo ________________ (LEVANTARSE) en armas para rebelarse contra la ocupación francesa de España y _____________ (CONSEGUIR) vencer este ejército (armée), el cual estaba tomando gran parte de la península ibérica. Este acontecimiento,___________ (SER) el primero de la guerra de la Independencia española. (inmortalizado en los famosos cuadros de Francisco de Goya).
WEBS DEL PRADO
2 y 3 de mayo por Goya, El Prado: https://www.museodelprado.es/coleccion/artista/goya-y-lucientes-francisco-de/39568a17-81b5-4d6f-84fa-12db60780812
2 de mayo, obra y descripción de la situación histórica: https://www.biografiasyvidas.com/monografia/goya/cuadros23.htm
- Completa la biografía en pretérito indefinido:
Goya ______________ (NACER) en 1746. En 1786 ___________ (SER) nombrado pintor oficial del rey Carlos III. Al terminar la guerra de la Independencia, ________________(PINTAR) los cuadros El dos de mayo y El tres de mayo. ________________ (MORIR) en 1828 en Burdeos.
El dos de mayo de 1808 _________________ (CORRESPONDER) al levantamiento de los madrileños contra la ocupación por las tropas de Napoléon y la instalación de su hermano José. Goya _____________ (RETRATAR) la resistencia del pueblo español el dos de mayo que ________________ (LUCHAR) contra los terribles Mamelucos que ______________ (MATAR) a la población civil sin piedad ninguna.. La historia _______________ (REPETIRSE) el día siguiente (3 de mayo) con el fusilamiento de la población por las tropas de Napoleón.
Goya_____________ (DECIDIR) pintar estos acontecientos en lienzos pero también lo _______________ (HACER) a través de una serie de 82 grabados llamados "Los desastres de la guerra".
Sus obras son un testimonio de esta época terrible.
La técnica usada par "Los desastres de la guerra" es la del aguafuerte
El aguafuerte es una técnica indirecta de grabado calcográfico. La lámina se recubre con un barniz protector sobre el que dibuja el grabador con una punta metálica, asegurándose de que dicha punta toca la superficie del metal sin hacer surco alguno en ella.
- Biografías:
Goya en 3 minutes: https://www.beauxarts.com/grand-format/francisco-de-goya-en-3-minutes/
Biografía del Prado: https://www.museodelprado.es/aprende/enciclopedia/voz/goya-y-lucientes-francisco-de/4997b179-627f-4680-9612-13a5162b30e0
- Los desastres de la guerra: https://www.realacademiabellasartessanfernando.com/goya/goya-en-la-calcografia-nacional/desastres-de-la-guerra/
*El dos de mayo: excelente web con explicaciones en francés y ampliaciones de las obras de goya para ver detalles: https://histoire-image.org/etudes/deux-mai-1808-madrid
Les mamelouks de la Garde impériale sont une unité de cavalerie légère d'origine égyptienne, créée par Napoléon Bonaparte à son retour d'Égypte, et en service dans l'armée française de 1801 à 1815. Ce corps est la troisième formation de cavalerie intégrée dans la Garde impériale et son premier élément étranger.
Lis l'excellent résumé et teste tes connaissances sur El dos y tres de Mayo de Goya sur: https://www.espagnolfacile.com/exercices/exercice-espagnol-2/exercice-espagnol-65770.php
El tres de mayo (Goya): ampliaciones y explicaciones en: https://histoire-image.org/etudes/trois-mai-1808
más datos sobre estos cuadros: https://www.museodelprado.es/recurso/2-y-3-de-mayo-de-1808/37deee43-09d5-4570-9769-b2148f0549aa?searchid=470dada1-0ac0-eece-3315-6488acf38d02
El tres de mayo de Francisco Goya commémore la résistance d’un peuple à l’envahisseur : les insurgés madrilènes en 1808 fusillés par l’armée d’occupation de Napoléon Ier. Son pendant El dos de mayo raconte ce soulèvement. Degas comme Picasso se souviendront de ce chef-d’œuvre de la peinture d’histoire contemporaine pour les compositions de L’Exécution de Maximilien et de Massacre en Corée. Le site l’Histoire par l’image https://histoire-image.org/fr est disponible gratuitement depuis 2001 et s’adresse à tous, familles, enseignants, élèves… mais aussi à tous les curieux, amateurs d'art et d'histoire. Il regroupe aujourd’hui 1633 articles et bientôt 3000 images. Son but est de décrypter les images à travers l’Histoire.
Describe el cuadro en detalle: Comentar una obra de arte ficha
corrección
j) ¿Cuáles son los principales barrios de la ciudad? Escribe sus nombres y descubre sus caracrterísticas. Puedes utilizar la web siguiente: https://www.ifema.es/visita-madrid/historia/zonas-y-barrios-madrid
GENIAL: En esta web puede visualizar donde estan los barrios sde Madrid pinhando en el mapa
k) ¿Cómo se llama el nombre del otro museo, es el más grande y famoso de Madrid?
Apuntes para la clase:
El Museo del Prado es el museo más importante de España y uno de los más importantes del mundo.
Es sin duda el museo más completo del mundo en pintura europea. Está en el centro de Madrid, en el Paseo del Prado al lado del famoso Parque del Retiro. Tiene una colección extraordinaria de pintura española con obras de Velázquez, el Greco, Goya (el artista más extensamente representado en el museo) y evidentemente un montón de artistas internacionales de primer rango.
https://es.wikipedia.org/wiki/Museo_del_Prado
l) Busca el nombre del pintor más famoso nacido en Málaga y autor del “Guernica”, 1937.
m) Escribe una pequeña biografía. (10 líneas máximo)
PABLO PICASSO (1881-1973)
Nació en Málaga, es probablemente el pintor más famoso de España y uno de los más importantes del mundo.
En su juventud, Picasso vivió dos años en Madrid, sólo tenía 16 años.
Vivía en el barrio de Lavapies, le gustaba pasearse por el Parque del Retiro y le encantaba admirar las obras de El Greco, Velazquez, Goya y otros pintores en el Museo del Prado.
Era su mejor pasatiempo.
https://creamadridnuevonorte.com/noticia/picasso-en-madrid-sus-anos-en-lavapies-y-chamberi/
“Greco, Velázquez, inspiradme”, llegó a escribir el joven Picasso. Incluso se desplazaba los domingos a Toledo para contemplar “El entierro del Conde de Orgaz”, de El Greco.
Entre las obras más famosas de Picasso, podemos recordar : Les Demoiselles d'Avignon (1907) · Guernica (1937) · Niño con paloma (1901) · Paloma de la paz (1961) · Retrato de Dora Maar (1937).
Picasso clase (149.28 Ko) -pdf
Picasso clase (339.45 Ko)
o) ¿En qué museo de Madrid puede verse el “Guernica”?
Visitaremos el Mueso Reina Sofía donde se encuentra una de sus obras más famosa: el "Guernica".
Web del museo Reina Sofía: https://www.museoreinasofia.es/
Página dedicada a Guernica en el Museo: https://guernica.museoreinasofia.es/
Obra: 
1937 guernica
Enlace hacia el blog para descubrir GUERNICA: https://blog-miralles-3eme-valdargent.e-monsite.com/blog/guernica-version-para-alumnos.html
p) Situa el museo en la ciudad - Busca sus horarios y precios. Pueden verse mejor en la guia: Guía – Español
Horarios y precios mejor explicados:
https://www.museoreinasofia.es/visita
q) Cita 4 pintores espanoles famosos que pueden admirarse en este museo?
El Museo Reina Sofía cuenta con excelentes colecciones de Juan Gris, Pablo Picasso, Salvador Dalí y Joan Miró, cuatro artistas españoles que se encuentran entre los más importantes del siglo XX y cuyos trabajos constituyen el gran puntal del museo.
Listado de artistas presentes en el museo: https://recursos.museoreinasofia.es/listado_de_artistas_y_obras_arco2024_0.pdf
r) Cita los otros principales monumentos que podremos visitar en Madrid. Utiliza el futuro: vídeo explicativo del futuro: https://www.youtube.com/watch?v=cIaraP0xTNQ
- Descubre la web oficial de turismo de MADRID. Descubriras la historia de la ciudad, sus ofertas turisticas, fotografias y los imprescindibles para visitar.
¿Qué otras cosas se pueden visitar en Madrid?
- En Madrid y sus alrededores, se pueden descubrir muchos monumentos y también paisajes impresionantes en muchos pueblos o pequenas ciudades como San Lorenzo del Escorial, Chinchon, Aranjuez, Alcala de Henares, Horcajuelo o Puebla de la Sierra...
Descubre fotografias de los 22 pueblos mas bonitos cerca de Madrid: https://www.esquire.com/es/viajes/g39022782/pueblos-bonitos-cerca-madrid/
- Para descubrir la naturaleza, podemos descubrir el Parque Nacional de la Sierra de Guadarrama, la Sierra del Rincón y el Hayedo de Montejo.
Web explicativa con fotos de paisajes naturales: https://www.visitmadrid.es/hacer-madrid-planes-experiencias-imperdibles/hacer/deporte-turismo-activo/espacios-naturales-madrid
Aranjuez:
El Escorial:
s) Entre todos los elementos decubiertos en clase, precisa qué lugar te gustaría visitar y justifica.
t) ¿Conoces la expresion: "De Madrid al cielo?, ¿Qué significa? Explica.
Cualquier habitante de Madrid o incluso cualquier visitante que pase un tiempo en la capital está familiarizado con una famosa expresión que reconoce la singularidad del lugar en el que se encuentra.
De Madrid al cielo es una frase que viene a signifcar que no hay nada mejor que Madrid.
Descubre el/los origenes posibles de la expresion en el articulo del Mundo:
https://www.elmundo.es/como/2025/07/02/6864f67fe85ece2d4e8b45aa.html
u) Cita 3 platos tipicos de Madrid.
https://www.guiarepsol.com/es/comer/nuestros-favoritos/platos-tipicos-de-madrid/
En Madrid hay una infinidad de platos tipicos. Descubre los mas importantes.
Pincha en los platos para tener explicaciones
PARTE 2: Trabajo personal
PARTE 3: INTERCAMBIO CON EL COLEGIO IES RAMIRO DE MAEZTU
- Descubre la web del colegio y observa las fotos del diaporama en la web:
https://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.ramirodemaeztu.madrid
ayuda: https://ampaiesramirodemaeztu.org/el-instituto/
Cita 3 diferencias que observas entre nuestro colegio y el de Ramiro de Maeztu
(Tu utiliseras des comparatifs (plus – moins – autant que et alors que)
2. Observa la web siguiente: https://ramirodemaeztunocturno.es/informacion/
¿Qué comprendes?
- El colegio Ramiro de Maeztu está a unos (= a algunos) kilómetros del centro de Madrid.
"Unos" = environ
Datos de localización y contacto
Dirección
CALLE SERRANO, 127 28006 MADRID
Barrio / Distrito: EL VISO / CHAMARTIN
Teléfono: Work 915 617 838 - Work 915 617 842
Fax 914 110 865
Correo: ies.ramirodemaeztu.madrid@educa.madrid.org
Web: http://www.educa.madrid.org/ies.ramirodemaeztu.madrid
Añadir a mi libreta de direcciones
Ver mapa - con el mapa, nos damos una mejor idea de la localización
- ¿Cómo llegar?
Transporte más próximo:
METRO: República Argentina BUS: 7 , 16 , 19 , 51
Itinerario: Cómo llegar en autobús
Acceda a la Web del Consorcio de Transportes de Madrid
Plano del metro de Madrid: https://www.metromadrid.es/sites/default/files/web/planos/planoturistico.pdf
El barrio del colegio se llama Chamartin.
Es un barrio rico de Madrid. Los alojamientos (= las viviendas) son caras en esta zona
vocabulario: caro/barato
https://lepetitjournal.com/andalousie/neuf-municipalites-malaga-50-plus-cheres-espagne-344039
¿Qué se puede hacer en Madrid y sus alrededores? - uso del futuro
Durante nuestra semana en Madrid: (sujet de pratiquement tous les verbes: nosotros )
Primero, (nosotros)_____________________ ATERRIZAR en el aeropuerto de Barajas y _______________ TOMAR los transportes públicos para llegar al instituo Ramiro de Maeztu.
Luego, ______________VISITAR el instituo Ramiro de Maeztu y _______________ ASISTIR a clases.
___________________________ (ESTAR) alojados en las familias de nuestros corresponsales.
Después, _____________ SALIR a Toledo para visitar la ciudad y ________________ ADMIRAR la obra del Greco "El entierro del conde Orgaz". _____________ COMPRAR mazapanes o otros recuerdos.
En Madrid, ________________PODER ver un montón de cosas.
Probablemente, un día ________________MERENDAR juntos unos churros
__________________PASEAR con los corresponsales por el barrio de Lavapies y luego, ______________ HACER una actividad lúdica en el parque del Retiro
También ________________DARSE una vuelta por el centro de Madrid. ___________________DESCUBRIR sus plazas y sus fuentes famosas y __________ ENTRAR en el Museo Reina Sofía. ______________ SER un momento impresionante cuando por fin ________________ VER en vivo el cuadro de Picasso: Guernica
¡Durante el fin de semana, seguro que nuestro corresponsal _________________ QUERER hacernos descubrir muchas cosas!
A lo mejor, _____________ IR a visitar el Prado o _______________ VISITAR Segovia...
Otro día, nuestro guía _______________ ENSEÑARNOS qué es un frontón y por la tarde ________________VISITAR el impresionante Palacio Real de Madrid. _____________ TENER la posibilidad y la suerte de admirar obras de Goya o de Velázquez.
Finalmente, ______________ DESPEGAR desde el aeropuerto de Barajas para Lyon. ________________ VOLVER a casa con muchos recuerdos de esta magnífica aventura... pero también ______________ DECIR: ¡Qué cansados estamos!
Comparaciones entre nuestros colegios:
Corrección
Comunidad de Madrid (buscar datos)
La Comunidad de Madrid es una autonomía española nacida de la Constitución de 1978. Situada en la parte norte de la Meseta Central, su capital, Madrid, es también la capital de España y de la provincia homónima.
Des données sur cette région: https://fr.wikipedia.org/wiki/Communaut%C3%A9_de_Madrid
La communauté de Madrid (en espagnol : Comunidad de Madrid) est l'une des dix-sept communautés autonomes de l'Espagne, se composant de la province de Madrid. Sa capitale est la ville de Madrid. Elle est bordée par les provinces de Guadalajara, de Cuenca, de Tolède (Castille-La Mancha), d'Ávila et de Ségovie (Castille-et-León). La communauté de Madrid et la province de Madrid ont donc leur territoire en commun, ce qui peut être décrit par l'appellation communauté monoprovinciale. Par conséquent, Madrid ne dispose pas de députation. Elle compte une population de 6 685 471 habitants (INE 2018), la plupart habite sur son aire métropolitaine.
Cette communauté autonome fait partie de la région historique de Castille et dispose d'une situation radioconcentrique dans l'organisation du réseau de transports d'Espagne. Elle représente la première économie du pays avant la Catalogne en ce qui concerne le PIB
Obras de Goya
¿Cuáles son los principales barrios de la ciudad? Escribe sus nombres y descubre sus caracrterísticas. Puedes utilizar la web siguiente: https://www.ifema.es/visita-madrid/historia/zonas-y-barrios-madrid
PREGUNTAS continuacion
¿Cuáles son los principales barrios de la ciudad? Escribe sus nombres y descubre sus caracrterísticas. Puedes utilizar la web siguiente: https://www.ifema.es/visita-madrid/historia/zonas-y-barrios-madrid
GENIAL: En esta web puede visualizar donde estan los barrios sde Madrid pinhando en el mapa
¿Cómo se llama el aeropuerto internacional de Madrid?
Cita los otros principales monumentos que podremos visitar en Madrid. Utiliza el futuro: vídeo explicativo del futuro: https://www.youtube.com/watch?v=cIaraP0xTNQ
Precisa cuál es el que más te gustaría visitar y justifica.
¿Conoces la expresion: "De Madrid al cielo?, ¿Qué significa? Explica.
Cita 3 platos tipicos de Madrid.
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https://turismodesegovia.com/fr
Programa provisional:
Télécharger « Programme d'activités et organisation prévisionnelle ++.dotx » Malaga
Reunión: (doc provisional)
Télécharger « REUNION CONCERNANT LE VOYAGE SCOLAIRE EN ESPAGNE - 2024 - à modifier si besoin.dotx » 18/01 Malaga - à modifier pour Madrid
Télécharger « evaluacion oral leccion.odt »
Télécharger « evaluacion-oral-leccion bis.odt »
evaluación escrita:
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A LA VUELTA: (passé composé)
Regreso del viaje escolar, frases desayuno, comida y mi cena preferida ha sido...
Point sur le passé composé sauf irréguliers
Retour sur le temps et travail partie ex à partir du programme afin de décrire ce que nous avons fait pendant l'ensemble du séjour.
Dictionnaire autorisé.
Prise de note du déroulé du séjour au passé composé
