Travail sur un film (support différent)
Analyse détaillée de l'image et du son
Description d'une situation
Objectif linguistiques:
Repaso: SER/ESTAR
les démonstratifs
absence de préposition après DECIDIR - PERMITIR - PROHIBIR...
la préposition A
Le présent du subjonctif (formation et emplois)
Película : « Que se mueran los feos », 2010
Preguntas de comprensión :
¿De qué se conocen ?
¿Cómo se reconocen ?
¿Qué reacción tiene la chica ?
¿Por qué ?
¿Cómo reacciona él ?
Finalmente… (en conclusión ¿qué pasa ?)
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Situación inicial :
La escena pasa …
Sofía y Eliseo tienen una cita
¿Cómo se siente Eliseo ?
Eliseo está… …
La música es…
Físicamente, Eliseo es… mientras que Sofía es…
Se conocen porque…
No se conocen porque es la primera vez que…
Se reconocen físicamente gracias a…
Cuando Sofía ve a Eliseo…
Y después Sofía decide…
Eliseo insiste pero finalmente...
Traducción :
Pablo décide de s’entraîner 4h par semaine au tennis pour progresser.
J’invite Marina au restaurant espagnol ce week-end. Nous allons découvrir les tapas. J’espère qu’elle va aimer !
« por-para libro p157 - fiche 18 »
Entrénate con los ejercicios siguientes:
« démonstratifs p154 - fiche 10 »
Exercice sur les démonstratifs
Añadir corrección luego con introducción del subjuntivo
Activités sur l’emploi du subjonctif présent en observation d’abord, comparaison avec le français en complétant des phrases à trous du cours.
(cours dans le livre à la page 58) – ex Me entreno
Cours complet avec fiche et irréguliers, explication des emplois
(voir fiche sur le blog)
Compréhension orale:
Concordance des temps: (application du cours)
A la suite :
ex du livre sur le subjonctif 16-17-18-21-24-34-44-47 p167 à169
Actividad optativa a continuación:
¡QUIERO MÁS!
Entraînement pour contrôle: http://www.coursparticuliers.org/BLOG/exercices-presente-de-subjuntivo-present-du-subjonctif/
d'autres exercices sur : http://www.coursparticuliers.org/BLOG/exercices-presente-de-subjuntivo-present-du-subjonctif/
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Trabajo extra para los avanzados:
En grupo con diccionario (1 hora de clase)
Describid la escena y presentad a los personajes
Utilizad el presente y el presente progresivo
Imaginad el final (1 o 2 viñetas)
Dibujad el final, describidlo y realizad 2 frases de hipótesis en subjuntivo (véase clase)
Tras ver el final, comentad el dibujo y analizad el resultado.
Salón de videojuegos - clase tras actividad
A continuación, repaso con Juanes
