Mi rutina - cuento mi dia completo
Pour réussir cet exercice, révise sur la page du blog suivante les éléments de vocabulaire et de grammaire:
https://blog-miralles-3eme-valdargent.e-monsite.com/blog/4eme-bil-3eme-classique/mi-rutina.html
Tu peux aussi utiliser ton cahier, bien entendu et les indications à la suite de cet exercice sur cette même page avec la possibilité d'écouter un exemple du professeur.
ORAL EN CONTINU
MI RUTINA
Utilise des marqueurs temporels: d’abord, ensuite, après, et, par la suite, finalement
- Je dis à quelle heure je me réveille et je me lève.
- Je peux dire: je m’habille, je me prépare.
(Je peux avoir un bonus si je donne plus d’informations: ex: je me coiffe, je me maquille…)
- Je peux dire: Je déjeune à … / je ne déjeune pas. UTILIZA SOLER
- J’explique ce que je déjeune / Si je ne déjeune pas, je dis ce que j’aime manger le week-end ou en vacances lorsque je déjeune.
(Je peux avoir un bonus si je donne plus d’informations)
- Je peux dire que je me lave/brosse les dents.
- J’explique quand je pars de chez moi et comment je vais au collège.
- Je dis à quelle heure commencent mes cours et quand ils se terminent.
- Je dis à quelle heure je rentre chez moi et comment.
- J’explique ce que je fais à la maison (je goûte (quoi exactement?)– je fais mes devoirs – je regarde la tv – je consulte mon téléphone – je joue au jeux vidéos… UTILIZA SOLER
(Je peux avoir un bonus si je donne plus d’informations)
AUTRE BONUS: J'utilse "MAIS" dans une pharse négative
- Je dis si je fais du sport dans la semaine et si oui, lequel et quel jour.
- Je dis “Je me douche vers… (je sais traduire "vers" ou "autour de")
- J’explique à quelle heure je dîne généralement
- J’utilise le verbe AIMER ou ADORER en espagnol pour dire ce que j’aime manger à la maison
Enfin, je dis : “je me brosse les dents”
- Puis je conclure en disant “je vais me coucher” ou " je vais au lit" en précisant l’heure. Si je lis un livre avant de dormir, je peux le dire.
Pour réussir cet exercice, je révise mes cours, le vocabulaire et j’utilise les liens donnés:
Mi quizlet: https://quizlet.com/fr/777312356/la-rutina-diaria-flash-cards/?new
https://fr.educaplay.com/ressources-pedagogiques/11048105-la_rutina_diaria_de_eva.html
https://fr.educaplay.com/ressources-pedagogiques/3766361-que_sueles_hacer_cada_dia.html
Oral en continu mi rutina (13.84 Ko) - modifiable
Oral en continu rutina bis connecteurs (14.15 Ko)
Repaso: les marqueurs temporels
Primero,
Luego,
A veces,
Siempre
Nunca
y
Antes de / después de
Después,
A continuación ,
Finalmente / Por fin
Para terminar/acabar...
Escucha el ejemplo del profeso
La rutina des profesor ejemplo (3.37 Mo)
- FICHE DE NOTATION A IMPRIMER:
Oral en continu mi rutina - fiche de notation
- Otro ejemplo: la rutina de Eva
Practica la rutina con una prueba interactiva:
https://fr.educaplay.com/ressources-pedagogiques/4189414-la_rutina.html
Vocabulario de la comida en:
http://www.ver-taal.com/voc_comida.htm
https://quizlet.com/578988793/flashcards
Principales frutas: foto: 
Frutas foto (191.57 Ko)
Las frutas (todas, para ir más lejos): 
Frutas verduras plein ecran (79.31 Ko) - doc image
Frutas y verduras (version PDF)
versión proyectar:Vocabulario descripcion frutas y verduras memorizar
Repasa el vocabulario de bebidas, comidas...
Practica de vocabulario comida (69.09 Ko)
Actividades Rutina:
d'après: http://aprendo.free.fr/php_vida.php
3. 
Choisis le verbe qui correspond à chaque dessin. 
4. 
Écris le verbe qui correspond à chaque dessin.
5. Choisis le verbe qui correspond à chaque dessin.
6. Écris le verbe qui correspond à chaque dessin.
7. Je reconnais les infinitifs et je sais les traduire.
8. Je connais les infinitifs et leur traduction.
9. Je reconnais les phrases de la vie quotidienne avec les heures.
10. Traduis les phrases de la vie quotidienne avec les heures.
11. Je reconnais les phrases de la vie quotidienne.
12. Traduis les phrases de la vie quotidienne.
13. 
Compréhension de l'oral. ¿A qué hora?
14. Compréhension de l'oral. Me lavo las manos.
15. Vocabulaire. (1)
16. Vocabulaire avec les irrégularités. (2)
17. Traduis les verbes de la routine.
La vie quotidienne. La vida cotidiana.
2. 
Sopa de letras. Trouve les verbes à la première personne.
3. Sopa de letras. Tiempo libre.
4. Sopa de letras. Trouve la traduction des verbes à l'infinitif (1).
5. Sopa de letras. Trouve la traduction des verbes à l'infinitif (2).
6. Sopa de letras. Trouve la traduction.
Jeu du pendu.
Juego de memoria.9. 
Associe l'action à l'image.
11. 
Recompose les verbes de la routine.
12. 
Pasapalabra.
Fiche de notation avec barème:
Nombre, apellido: ORAL en continu: Mi rutina Clase:
Utilise OBIGATOIREMENT des marqueurs temporels VALIDÉ= ☑
comme « d’abord, ensuite, après, et, par la suite, finalement… »
- Je dis à quelle heure je me réveille et je me lève. 1.5p □
- Je peux dire: je m’habille, je me prépare. 1p □
(Je peux avoir un bonus si je donne plus d’informations: BONUS
ex: je me coiffe, je me maquille…)
- Je peux dire: Je déjeune à … / je ne déjeune pas. UTILIZA SOLER 1p □
- J’explique ce que je déjeune / Si je ne déjeune pas, 1p
je dis ce que j’aime manger le week-end ou en vacances lorsque je déjeune. □
(Je peux avoir un bonus si je donne plus d’informations) BONUS
- Je peux dire que je me lave/brosse les dents. 0.5p □
- J’explique quand je pars de chez moi et comment je vais au collège. 2p □
- Je dis à quelle heure commencent mes cours et quand ils se terminent. 1p □
- Je dis à quelle heure je rentre chez moi et comment. 1.5p □
- J’explique ce que je fais à la maison : □
Ex : je goûte (quoi exactement?)– je fais mes devoirs – je regarde la tv – 4p
je consulte mon téléphone – je joue aux jeux vidéos… UTILIZA SOLER
(Je peux avoir un bonus si je donne plus d’informations) BONUS
AUTRE BONUS: J'utilise "MAIS" dans une phrase négative BONUS
- Je dis si je fais du sport dans la semaine et si oui, lequel et quel jour. 1p □
- Je dis “Je me douche vers… (je sais traduire “vers” ou “autour de”) 1.5p □
- J’explique à quelle heure je dîne généralement 1p □
- J’utilise le verbe AIMER ou ADORER pour dire ce que j’aime manger à la maison 1p □
Et enfin, je répète : “je me brosse les dents”
- Puis je conclure en disant “je vais me coucher” ou « je vais au lit » 1p □
en précisant l’heure. Si je lis un livre avant de dormir, je peux le dire.
Pronunciación : /1
Comentario del profesor : Nota : /20
□ Cet exercice n’est pas réussi, il faut le refaire entièrement par écrit sur feuille, le rendre au professeur et s’entraîner à l’aide du cahier, du blog et de Quizlet. Cette fiche sera signée par les parents et l’élève sera encouragé à repasser pour améliorer ce résultat. Signature :