INTERCAMBIO CON EL COLEGIO IES RAMIRO DE MAEZTU
LE VOYAGE APPROCHE A GRANDS PAS!
VOUS ALLEZ DECOUVRIR LE PROGRAMME AINSI QUE LE FUTUR!
TRABAJO QUE SE REALIZARÁ EN EL CUADERNO DE EJERCICIOS
(vérifie car il est possible que tu aies déjà fait la première partie de ce travail, relis et regarde si ce travail est complet et sérieux. Si c'est le cas, tu peux passer à la suite! (VISITAR))
- Descubre la web del colegio y observa las fotos del diaporama en la web:
https://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.ramirodemaeztu.madrid
ayuda: https://ampaiesramirodemaeztu.org/el-instituto/
- Cita 3 diferencias que observas entre nuestro colegio y el de Ramiro de Maeztu.
(Tu utiliseras des comparatifs (plus – moins – autant que et alors que)
- Observa la web siguiente: https://ramirodemaeztunocturno.es/informacion/
¿Qué comprendes?
VISITAR
Descubre el programa en detalle:
miércoles 22: LLEGADA ALUMNOS FRANCESES
- 7:30: Salida del vuelo de Lyon a Madrid BARAJAS. Aterrizaje a las 9.30.
- Sobre las 10:30: Llegada al Ramiro en metro y desayuno de bienvenida en la cafetería.
- 11:30 a 12:25: Visita de los lugares emblemáticos del Ramiro.
- 12:25: Visita a la Residencia de Estudiantes
- 13:20: Clase con los corresponsales
- 15:10: Fin de la jornada.
- Descanso.
jueves 23:
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SALIDA COMÚN: Arte urbano Y RETIRO Alumnos franceses y españoles |
- 8:15: Llegada al instituto.
- 9.30: Visita guiada de arte urbano por Lavapiés
- 11:30: Paseo hasta el Parque del Retiro pasando por Atocha y Cuesta de Moyano.
- 12:30: Juegos de pista en el Parque del Retiro
- 14:00: Comida picnic
15:10: Vuelta a casa o al instituto (según preferencias)
viernes 24: Alumnos franceses de excursión: TOLEDO
- 8:00:Metro de República Argentina: línea 6.
- 9:00-30:Plaza Eliptica: Bus hasta Toledo
- 10-10:30 Visita guiada por Toledo y obra de El Greco (El entierro del Conde Orgaz)
- 13:30 : Comida y tiempo libre para paseo libre o souvenirs.
- 15:30: Bus de vuelta
Entre 17:00 y las 18:00: Vuelta a casa o instituto (según preferencias).
sábado 25 et domingo 26: fin de semana en familia
Sugerencias de visita con ellos:
parques, Museo del Prado, Caixa Forum, la Sierra de Madrid, Segovia, Aranjuez, el Escorial …
Sugerencias de actividades:
Juegos de mesa, cine, lectura, cocina, deporte, karaoke, visita familiar…
- Uso de los dos idiomas, en particular del castellano.
- Uso muy moderado del móvil.
lunes 27: Alumnos franceses de excursión: -CENTRO DE MADRID y ARTE
- 8:20: Llegada al instituto.
- 9:30: Visita guiada por Madrid: Sol, Plaza Mayor, La Latina, Catedral Almudena, plaza España, Templo de Debod.
- Merienda
- 11:30: Paseo a definir o metro
- 12:30: Museo Reina Sofía
15:10: Vuelta al instituto
martes 28: Alumnos franceses de excursión: - Frontón e HISTORIA
- 8:20: Llegada al instituto.
- 10:00: Frontón Beti Jai.
- 11:00: Paseo: Calle Hortaleza / Gran Vía / Callao/ Ópera (45min)
- Merienda en jardines de Sabatini.
- 12:45:Palacio Real.
15:10: Vuelta al instituto.
miércoles 29:regreso a Lyon con salida de Madrid a las 13h30
- 8:20: Recogida maletas.
- 9:15:Puesta en común de la semana y despedida.
- 10:00: Salida desde el IES Ramiro al aeropuerto, en metro.
- 11:00 : Llegada al aeropuerto para salir de Barajas a las 13:10.
- Picnic merienda y comida
- 14:55: Llegada a Lyon.
17:30: Llegada a Sainte-Foy l’Argentière.
Semana lyoneses en madrid 2025 26 9 - programa, cuadro
- ¿Qué se puede hacer en Madrid y sus alrededores?
Uso del futuro* (voir après les questions)
Copia y completa el texto siguiente: (tu apprendras d'abord le cours sur le futur (ci dessousn après le texte du programme en espagnol)!)
Durante nuestra semana en Madrid: (sujet de pratiquement tous les verbes: nosotros )
Primero, (nosotros)_____________________ ATERRIZAR en el aeropuerto de Barajas y _______________ TOMAR los transportes públicos para llegar al instituto Ramiro de Maeztu.
Luego, ______________VISITAR el instituo Ramiro de Maeztu y _______________ ASISTIR a clases.
___________________________ (ESTAR) alojados en las familias de nuestros corresponsales.
Después, _____________ SALIR a Toledo para visitar la ciudad y ________________ ADMIRAR la obra del Greco "El entierro del conde Orgaz". _____________ COMPRAR mazapanes o otros recuerdos.
En Madrid, ________________PODER ver un montón de cosas.
Probablemente, un día ________________MERENDAR juntos unos churros
__________________PASEAR con los corresponsales por el barrio de Lavapies y luego, ______________ HACER una actividad lúdica en el parque del Retiro
También ________________DARSE una vuelta por el centro de Madrid. ___________________DESCUBRIR sus plazas y sus fuentes famosas y __________ ENTRAR en el Museo Reina Sofía. ______________ SER un momento impresionante cuando por fin ________________ VER en vivo el cuadro de Picasso: Guernica
¡Durante el fin de semana, seguro que nuestro corresponsal _________________ QUERER hacernos descubrir muchas cosas!
A lo mejor, _____________ IR a visitar el Prado o _______________ VISITAR Segovia...
Otro día, nuestro guía _______________ ENSEÑARNOS qué es un frontón y por la tarde ________________VISITAR el impresionante Palacio Real de Madrid. _____________ TENER la posibilidad y la suerte de admirar obras de Goya o de Velázquez.
Finalmente, ______________ DESPEGAR desde el aeropuerto de Barajas para Lyon. ________________ VOLVER a casa con muchos recuerdos de esta magnífica aventura... pero también ______________ DECIR: ¡Qué cansados estamos!
*EL FUTURO, ¡si conoces el condicional, el futuro será fácil!
Hay que aprender las terminaciones y los irregulares se parecen mucho al condicional...
Observa:
Pincha en 
Le futur (clase completa, puedes imprimirla si quieres y pegarla en el cuaderno)
RESUMEN:
LE FUTUR - vídeo (otro)
Des activités supplémentaires optionnelles pour travailler le futur:
https://www.profedeele.es/actividad/futuro-simple/